- La iniciativa busca que todas y todos los recién nacidos tengan acceso al tamiz auditivo neonatal y, cuando sea necesario, seguimiento especializado.
- También plantea garantizar acceso temprano a un modelo educativo bilingüe-bicultural en Lengua de Señas Mexicana y español.
Por Mario Díaz /El Master).-
Guadalajara, Jalisco a 27 de agosto de 2026. La diputada Mónica Magaña Mendoza encabezó en el Congreso de Jalisco el ejercicio de Parlamento Abierto para la “Atención Temprana para las Infancias Sordas y con Discapacidad Auditiva”, con el objetivo de fortalecer la iniciativa que busca garantizar la cobertura universal del tamiz auditivo neonatal y construir una ruta integral de atención médica, lingüística y educativa para niñas y niños sordos y con hipoacusia.
Magaña Mendoza señaló que esta iniciativa presentada por el gobernador Pablo Lemus Navarro, con la participación de María Ornelas Orozco, secretaria particular del Gobernador, y de la comunidad sorda y con hipoacusia tiene como reto no solamente que el tamiz auditivo esté reconocido en la normatividad, sino garantizar que la prueba llegue efectivamente a los hospitales y que, después de la detección, exista una ruta de seguimiento y atención para las familias.
“Estamos aquí reunidos porque, aunque el tamiz auditivo está previsto en la normatividad, lo que nos hace falta sobre todo es que llegue a cada uno de los hospitales. Jalisco tiene 125 municipios y la garantía tiene que ser que esto suceda en cada uno de estos municipios”, afirmó.
La propuesta plantea que, ante un diagnóstico de hipoacusia o sordera, exista atención mediante servicios de audiología y otorrinolaringología, acceso a auxiliares auditivos o implantes cocleares y un registro estatal de casos diagnosticados. Entre las y los bebés evaluados mediante tamiz auditivo neonatal en Jalisco, alrededor de 760 no pasaron la primera prueba y requieren seguimiento, lo que todavía no representa un diagnóstico, pero sí una señal que debe atenderse oportunamente.
Añadió que otro punto central será asegurar los recursos necesarios para que las disposiciones de la ley puedan aplicarse, particularmente de cara al Presupuesto de Egresos 2027.
María Ornelas Orozco, secretaria particular del gobernador Pablo Lemus Nava explicó que la política fue construida de manera interinstitucional y con la participación directa de la comunidad sorda y con hipoacusia, a partir de dos vertientes: la detección y atención médica temprana y el desarrollo lingüístico e inclusión escolar.
“El objetivo de esta política es contundente: garantizar atención médica, educativa y lingüística desde la primera infancia para todas las personas sordas en Jalisco”, señaló.
La iniciativa también articula la atención en salud con la educación al plantear que niñas y niños sordos tengan acceso temprano a un modelo bilingüe-bicultural en Lengua de Señas Mexicana y español, así como docentes, intérpretes y personal de apoyo capacitados y certificados; materiales accesibles y un protocolo de canalización entre los servicios de salud y los centros educativos.
El secretario de Educación, Juan Carlos Flores Miramontes, destacó que la detección temprana permite que las niñas y niños sordos reciban acompañamiento educativo desde sus primeros meses de vida y señaló que uno de los retos será fortalecer la formación del personal para avanzar hacia una educación bilingüe-bicultural en Lengua de Señas Mexicana y español.
“Confío que el diálogo en este Parlamento Abierto nos permita identificar las condiciones técnicas, educativas e institucionales necesarias para que esta iniciativa se fortalezca y pueda hacerse realidad en la vida diaria”, afirmó.
Por parte de la sociedad civil, Gabriela Valls, presidenta del Movimiento de Derechos Lingüísticos de Sordos, destacó la importancia de que la comunidad participe directamente en la construcción de las políticas que impactan su vida.
“Creo que ya es hora de empezar a trabajar y no estar pensando en el pasado. Yo creo que de aquí en adelante debemos trabajar y que esta iniciativa es un gran compromiso de todos los que estamos aquí presentes”, expresó.
El ejercicio reunió a autoridades estatales, especialistas, académicos, organizaciones de la sociedad civil y personas de la comunidad sorda para incorporar sus aportaciones al análisis de la propuesta que adiciona el artículo 106 Bis de la Ley de Salud y modifica el artículo 48 de la Ley de Educación de Jalisco.
En el Parlamento Abierto participaron también las diputadas Ana Fernanda Hernández y Gabriela Cárdenas, así como representantes de las áreas de salud, educación, derechos humanos e inclusión, instituciones educativas, universidades, sistemas DIF municipales, organizaciones de la sociedad civil y personas de la comunidad sorda.
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